図解 パイロットの操縦訓練を宅建試験に変換
それでは、実際の学習法を見てゆきましょう。
勉強記憶は３種類の情報処理を繰り返しストックされます。
（１）符号化（記銘）：外部の刺激が持つ情報を変換して記憶として取り込む
入力装置（パソコンで例えると、キーボート、マウス）
（勉強では、ノート、筆記用具）
（２）貯蔵 （保持）：符号化された情報を保存する
記憶装置（パソコンで例えると、メモリ、ディスク）
（勉強では、頭）
（３）検索 （想起）：保存された情報を外に出す
処置装置、出力装置 （パソコンでは、ファイル検索、プリント）
（勉強では、過去問答練、試験、復習）
本サービスは、既に符号化（図形＋写真）された、４１２枚の宅建出題範囲の情報の（１）を
使用して、（２）の貯蔵保持されている断片化された記憶を結合するサービスを提供しています。
覚えた事の出力は、航空会社の勉強法である、図面シートを触れるという手法を援用しています。
国土利用計画法
（昭和四十九年六月二十五日法律第九十二号）
第一章 総則 より、
（目的）
第一条 この法律は、国土利用計画の策定に関し必要な事項について定めるとともに、
土地利用基本計画の作成、土地取引の規制に関する措置その他土地利用を調整するための
措置を講ずることにより、国土形成計画法 （昭和二十五年法律第二百五号）による措置と相まつて、
総合的かつ計画的な国土の利用を図ることを目的とする。
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このような、難解な法律をデフラグデータにして、書き込み（記憶）を劇的にそして明確に行えるように
した４１２枚のうちのテキストシートです。
このシートに対し、指をなぞってゆきます。
それが、この赤いラインです。ＤＶＤでは、このシートの解説と指のなぞり方を解説しています。
赤い軌道が法律の動きです。これは手続の動きを、一本線にして、最初から最後まで、一本の道のように覚える事が出来ます。
赤いこの線分軌道は、何度もなぞって、最初にこの動きを覚えてしまいます。これは航空会社のパイロット育成で実際に使われている、記憶方法です。
なんども、なぞる事で、脳細胞が線分だけを記憶し、それが情報を格納するストック場所を作ります。このストックを先に作るだけで、勉強が極めて楽になります。
勉強とは、このストック場所を造ることです。
勉強の情報を先に入れる方法は、記憶に適しません。
これは、本を読んでノートをとってまとめて云々と、一般的な方法です。あるいは、パソコン学習で覚えるような事です。
これを行うと、長時間ノートを書いて、何度も、ノートにまとめて、コツコツやらないと身に付きません。
これこそが、勉強の苦しさです。
また顕著な「まだら記憶」を引き起こし、それを修正するのに、途方もないトライアンドエラーを脳（バイココンピューター）にしなければなりません。
こうして電気信号を送って記憶を強化してゆきます。
この時の脳は、どこまで覚えたらいいのか？これを知りません。
最大級に脳の、能力低下を招く問題が勃発します。
例えるなら、会社の特訓合宿研修などの泊まりこみで、よくマラソン特訓をやります。この時、何週走ったら終わる、というエンドの指示をしていないと、走者はどこまで体力を出していいかわからず、疲労が、ゴールエンドを知っている場合と比べ、７倍以上もの乳酸疲労物質を血液に滞留させるそうです。
懲罰的意味合いで、マラソンのエンドを指示しないで走らせる研修は多いのです。
これを勉強で例えるなら、土地区画整理法の換地を覚える時、勉強が膨大すぎて、何をしたら終わりか脳は理解できません。
これは、脳の活動を制限させる最大要因です。それゆえ、六大学卒の、頭のいいエリートサラリーマンでさえも落第不合格となるのです。
話を戻しましょう。
そうしないために、まず神経軸索を作り上げるのです。
そして、情報の格納を先に作り、何を格納したらいいか。これを俯瞰するのです。
これだけでも脳の活動制限を解除しますから、不思議と勉強内容が書き込まれるわけです。
それが、アカ文字で示した、線分です。
次にこの線分を、他の紙で再現します。
再現してみましょう。
この時、脳では線分という簡単な情報を元に、脳細胞が電気的な結びつきで出現します。
検索 （想起）：保存された情報を外に出す
処置装置、出力装置 （パソコンでは、ファイル検索、プリント）
（勉強では、過去問答練、試験、復習）
いわゆる、出力をしています。
こうする事で、神経軸索が構築されてきます。
再現出来れば、記憶を格納する書庫が、先に出現したという事です。
線分は抽出された法律の足跡です。
これさえ、捕まえれば、安心です。
この線分を、何度も摩ってもらいます。
何度も何度も、再現してください。
１回さするのは、５秒くらいかけて、ジックリと摩って、なぞって下さい。これは受験者がやらなくてはいけない、負担を求める部分です。これをやらないと、絶対に覚えられません。
これが無理なら、参考書をコツコツと自分なりに覚えるしかありません。
だから、頑張ってください。
とにかく、パイロットの訓練生も、計器の操作で何度もなぞって覚えます。
頑張ってください。
覚えたら、語句の意味を脳に書き込んでゆきます。
符号化（記銘）：外部の刺激が持つ情報を変換して記憶として取り込む
入力装置（パソコンで例えると、キーボート、マウス）
（勉強では、ノート、筆記用具）
この時に、まだら記憶の修正なされています。
DVDでは デフラグ（記憶メモリーの再配置）を意識して構成されています。
丁寧な噛み砕かれた授業を行います。
ご安心下さい。
ここでは、過去や今までの勉強でバイオコンピュータ（脳）に書き込んだ断片化された記憶を再インストールしています。
この再インストールを行う事によって、あやふやな記憶配置を取り出しやすい位置記憶にコンバート（変換）してデフラグが進んでいくわけです。
状態をイメージ化すると
混沌雑然としたファイル倉庫で正確に早く取り出せないファイル倉庫であった自分の記憶倉庫。
これが、高度管理されたオートメーションの整然としたファイル倉庫と変わります。
それでは、実際に問題に取り組むとどうなるか？
見てゆきましょう。
まだら記憶が、デフラグされたので、情報の活用が早く、設問に瞬答出来ます。
例えば、法令制限からの出題。
設問を読むとシートが浮かびます。
貯蔵 （保持）：符号化された情報を保存する
記憶装置（パソコンで例えると、メモリ、ディスク）
（勉強では、頭）
保持された記憶はデフラグされているので、即座に取り出せます。
検索 （想起）：保存された情報を外に出す
処置装置、出力装置 （パソコンでは、ファイル検索、プリント）
（勉強では、過去問答練、試験、復習）
出力（宅建の試験の解答を捻出）する判断の時、シートのどの位置か、明確に浮かんできます。
期待する結果
「デフラグメンテーション」(defragmentation)された、記名記憶された新しい情報は、
その全てが、シートの位置認識情報として変換されています。
例えば、土地区画整理法の保留地分野であれば、設問を読解すると、シートが浮かび上がります。
保留地の処分についてのシート右側下の黒いマークだったな、と即座に思い浮かびます。
あるいは、税法の課税の繰り延べの設問では、どこが課税対象だったか、シートが浮かび上がり
図形の位置を頭の中で再現しながら、思い出し、正確に答える事が出来ます。
これが指なぞり学習法です。
「デフラグメンテーション」(defragmentation)、デフラグを行っていると、今まで積み上げた
勉強の記名情報を、すべて再配列するので、まだら記憶を消滅させ、インストールも正確に
行われます。すなわち、他の受験生がトライアンドエラーを繰り返す、膨大な消費時間を
カットします。 知能体力を温存し、かつ、エラーが少なく過去問題を解ける
速度系受験生となります。
速度系受験生になりましょう。
お申し込みは、ネット経由か直接お電話を頂くか、メールでも構いません。
